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sanctuariser | 04 janvier 2007
Comment mettre fin à la violence en milieu scolaire ?
<<Encore une fois,
la violence en milieu scolaire a frappé. Cette fois ci, il y a eu un
mort: un enfant de 12 ans battu par deux de ses camarades de 11 ans.
Quelques soient les raisons médicales de sa mort (les enquèteurs
avancent la thèse d' une malformation cardiaque du jeune Carl), il ne
serait pas mort aujourd'hui si il n' avait pas été battu.
On
pourrait croire à un simple fait divers, mais la violence dans les
établissements scolaires est bien présente et même banalisée.
la violence en milieu scolaire a frappé. Cette fois ci, il y a eu un
mort: un enfant de 12 ans battu par deux de ses camarades de 11 ans.
Quelques soient les raisons médicales de sa mort (les enquèteurs
avancent la thèse d' une malformation cardiaque du jeune Carl), il ne
serait pas mort aujourd'hui si il n' avait pas été battu.
On
pourrait croire à un simple fait divers, mais la violence dans les
établissements scolaires est bien présente et même banalisée.
Comment peut-on accepter
que l' Ecole qui est le seul moyen qu' a la République de rétablir l'
égalité des chances, qui représente l' éspoir de tous ceux qui
souffrent de la pauvreté de leurs parents d' accéder à un avenir
meilleur soit le théâtre de la barbarie et de la terreur de quelques
uns? Comment se fait-il qu' aujourd'hui, dans notre pays, des enfants
et adolescents aillent à l' école la peur au ventre?
Comme le
disait un autre internaute sur ce site, il faut sanctuariser (ou plutot
resanctuariser l' école). Il faut faire de l' école un lieu où les
valeurs de la Républiques sont sacrées et où nul ne saurait les
transgresser. Pour cela, il ne faut rien laisser passer. Ne pas céder
aux petites inciviltés entre élèves par des "c'est des histoires de
gamins". La moindre insulte, le moindre blâme, la moindre humiliation
doit être sanctionnée. C' est des petites infractions au règlement qu'
en découlent les plus graves. Au delà de mesures simplement
répréssives, il faut imaginer des sanctions nouvelles qui impliquent l'
élève dans un processus de compréhension de son erreur. On peut par
exemple solliciter les enseignants ou les surveillants pour engager des
dialogues constructifs en marge des sanctions
Publié par nanareras à 11:34:07 dans nanareras | Commentaires (0) | Permaliens
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