bloggidoc

   Ce titre est un pléonasme... mais cela ne paraît pas si évident aux générations adultes : le Café pédagogique du 14 mai 2009 fait état de deux sondages, publiés hier, montrant que les "Français n'aiment pas les jeunes"... Le gouffre générationnel ne viendrait donc pas des jeunes eux-mêmes, mais bien des adultes ! Une conclusion intéressante qui mérite de nouvelles recherches et peut-être aussi en deuxième analyse une nouvelle conclusion plus nuancée...

Que disent les adolescents ? Cible privilégiée des professeurs-documentalistes et cible essentielle des bibliothécaires...

En attendant les effets de la crise socioéconomique, infoculturelle, écologique et idéologique que nous traversons ; les adolescents doivent penser à l'avenir ! Quels sont les modèles de réussite des adolescents ? C'est la question que pose la Fondation Whyet lors des forums du 13 mai (le résumé du Café).

  Mais maintenant, passons aux choses sérieuses : si les adolescents lisent toujours des livres... Il apparaît évident que leurs pratiques culturelles se sont diversifiées et intègrent en priorité les TIC !     

Un rapport officiel récent du ministère de la culture, écrit par Sylvie Octobre, parle de "choc de cultures" et conclue par la nécessité de "repenser [les] modes d'actions [des instances de transmission], qu'il s'agisse de transmission familiale, du lien entre culture et savoir ou encore de médiation". Une révolution transparente est donc en train de se dérouler sous notre nez. (Aussi fondamentale que la création de l'imprimerie ? Je crois que oui...)

La Bibliothèque numérique mondiale a maintenant 15 jours, c'est toujours un nourrisson, mais il a de l'avenir... Même s'il est lisible en seulement 6 langues différentes pour l'instant...

Carte, chronologie, nombre de documents accessibles : les informations et repères essentiels sont présents dès la page d'accueil ! Les missions sont explicites : politique de contenu (richesse et diversité), d'entente interculturelle, et d'égalité d'accès au savoir via le média Internet... Les fournisseurs sont des professionnels du monde entier (bibliothèques nationales pour la plupart). Un historique retrace les principales étapes de sa création, et nomme ses mécènes...

La recherche peut s'effectuer par mots clés, mais aussi en naviguant par thème (9 grandes classes), type de document, période, zone géographique et institution ressource.

Une vidéo de présentation sur le blog La petite passerelle !

Des "blogographies" du monde du livre et des bibliothèques commencent à apparaître...

À l'occasion du Salon du livre 2009, le Journal du Vendredi avait publié un dossier spécial "e-books", accompagné d'une carte représentant la "Blogosphère du Livre" (avec dans le domaine des biblioblogs, quelques oublis essentiels...)

C'est au tour de Bibliopédia, qui grâce à ses "facultés wiki" propose une définition et une liste mise à jour en continu des biblioblogs, et donne au passage la possibilité à tous d'inscrire son propre blog (blogs d'étudiants et autres "presque professionnels" des non-fonctionnaires aux non-titulaires...) : information mise en avant par un biblioblogueur...

L'Université de Liège en Belgique a développé et vient de mettre à jour un module d'autoformation au Web 2.0 ouvert à tous !

Repéré sur le blog du Centre de ressources des Espaces publics numériques (EPN) de Wallonie, il a été développé par le LabSET (Laboratoire de soutien à l'enseignement télématique) dans le cadre du PMTIC (Plan Mobilisateur des Technologies de l’Information et de la Communication).

Un module sérieux donc, intitulé "Les Clés du Web 2.0" !
N'hésitez pas à y jeter un coup d'oeil pour construire ou compléter vos connaissances sur le sujet !

Toujours grâce à ce blog, Fabrice Molinaro rappelle l'existence d'autres tutoriels gratuits sur "Le Web 2.0 et les réseaux sociaux" mis en ligne par les EPN de la BM de Lyon (listés sur le site Les-infostratèges).

Vikidia est une encyclopédie wiki pour les 8-13 ans ! Né à la suite d'un premier projet néerlandais créé en 2005 (pour plus de détails, cliquez ici), Vikidia présente l'avantage de ressembler de très près à l'ergonomie wikipédienne (la force de l'habitude...) et paraît être beaucoup plus enrichi que Wikimini (un dynamisme appréciable) !

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