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La fête et l'Enfant

Fêtes et anniversaires : rires et bonheur

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Les animaux et l'enfant | 14 février 2007

 

Dans nombre d'animations, l'animal est au coeur du jeu, mais aussi au coeur de la tendresse. Les enfants adorent parler de leurs animaux ou dessiner les animaux. Et moi, j'adore leur parler aussi d'animaux :
 
Les records des animaux
 
· La baleine bleue est le plus grand et le plus lourd mammifère marin.
· Une puce est capable de sauter 130 fois sa hauteur.
· De tous les oiseaux, celui qui vole le plus vite est le faucon pèlerin. Il peut dépasser les 380 km/h.
· Le plus grand animal terrestre est la girafe, qui peut mesurer plus de 6 m de haut ;
· Le guépard est l'animal terrestre le plus rapide. Il peut courir à la vitesse de 100km/h, mais sur une distance de 500 m.
· L'animal terrestre le plus lent vit en Amérique et s'appelle le paresseux. Ce mammifère dort parfois plus de 20 heures par jour.
· Le ver lacet est l'animal le plus long. Il vit en mer du Nord, près des côtes. En 1864, on découvrit un spécimen de 55 m de long.... Arhhhh
· Le mammifère marin le plus rapide est l'orque.
· La tortue la plus vieille avait à sa mort, au moins 150 ans. A l'île Maurice, dans l'océan Indien, vivent des tortures âgées de plus de 100 ans.
· Un ouistiti mignon est le plus petit singe qui existe. Il ne mesure pas plus de 15 cm, de sa tête au début de sa queue. Il peut vivre 20 ans.
 
Si vous avez un record avec votre animal de compagnie, vite dîtes le moi, je l'inscrirais dans le blog
 
Bisous,
 

Publié par VEROJEU à 20:44:55 dans Jeux et animations | Commentaires (2) |

FRATRIE : reconnaître les talents de chacun | 10 février 2007


Premier groupe où se vivent des négociations, la fratrie est naturellement tissée de liens complexes, fait d'amour et de jalousie, de complicité et de rivalité. Il nous revient à nous, parents, de faire de ce territoire, un lieu d'harmonie, un pilier de la confiance en soi.

Oui, dans bien des cas, la fratrie se révèle le lieu d'expériences enrichissantes et déterminantes pour la socialisation comme l'affirmation de la personnalité de vos enfants.

A travers les jeux (l'un creuse les douves du château et l'autre remplit les seaux de sable) les histoires qu'ils s'inventent (tu serais le papa et moi la maman), leur solidarité (tu me fais réciter les mots de la dictée ?) les alliances contre vous, le défi des " cap ou t'es pas cap ? ", vos enfants construisent leur confiance en eux, en l'autre et en la vie. Regard, soutien, décuplent l'énergie vitale de chacun.

Votre rôle : gardez vous d'intervenir afin qu'ils construisent seuls leur relation d'intimité et de confiance.

Leurs apprentissages : apprenez-leur à découvrir leurs limites, à se dépasser mais surtout rester fidèles à eux-mêmes dans le challenge.

Votre rôle à vous, parents, est donc déterminant, que vous interveniez directement ou que vous positionnez en garant de l'épanouissement de tout vos chers bambinos !

 Véro Bisou http://www.ljv-evenements-organisation.com/

Publié par VEROJEU à 13:12:05 dans La fête et l'Enfant | Commentaires (0) |

Recette pour goûter réussi : les marshmallows au chocolat. | 06 février 2007



            Une recette perso  directement venu du pays de l'oncle Sam...pour des goûters tip top entre copains/copines. 

    Piquez un chamallow avec une fourchette et le faire fondre légèrement au dessus du barbecue, de la cheminée, voir au dessus de la gazinière (avec un adulte), lorsqu'il est chaud, le mettre entre deux biscuits sec avec une petite plaque de chocolat.

Hum.... c'est trop bon, effet garanti.


Véro Bisou http://www.ljv-evenements-organisation.com/

Publié par VEROJEU à 19:25:48 dans La fête et l'Enfant | Commentaires (1) |

La ronde enfantine | 28 janvier 2007


Une ronde est une chanson plus spécifiquement destinée à accompagner une farandole d'enfants. Rondes et comptines constituent une approche enfantine du langage parlé.


Les paroles des comptines pour rondes ont en général un sens tout à fait innocent, mais nombre d'entre elles contiennent des allusions souventt ironiques ou satiriques à des événements historiques (Dansons la Capucine, La Carmagnole, Malbrough s'en va-t-en guerre).

 

Les rondes facilitent l'intégration au groupe, la struturation de l'espace, l'enrichisissement de la langue orale et la formation de la personnalité. Eles répondent aux besoins des enfants qui aiment chanter mais n'aiment pas chanter sans bouger. Elles sont les premières authentiques de collectif chez nos tout jeunes et en ce sens elles sont adaptées aux possibilités motrices et vocales de ceux-ci.

 

L'une des plus célèbres est La Capucine, la ronde enfantine évoque la pauvreté de ordre mendiant de la capucine.



Les enfants tournent en ronde. La ronde change de sens. Les enfants s'acroupissent sur - you -

Dansons la capucine,
Y'a pas de pain chez nous.
Y'en a chez la voisine,
Mais ce n'est pas pour nous.
You ! 


Dansons la capucine,
Y'a pas de vin chez nous.
Y'en a chez la voisine,
Mais ce n'est pas pour nous.
You ! 

 

Dansons la capucine,
Y'a du plaisir chez nous.
On pleure chez la voisine
On rit toujours chez nous.
You ! 

Autre ronde et chanson de jeu : Prom'nons-nous dans les bois

 

Les enfants main dans la main tournent autour - du loup -

 

Parlé :
LE CHOEUR : Loup, y es-tu ?
LE LOUP : Non, je mets ma chemise.
LE CHOEUR :
Prom'nons-nous dans les bois
Tandis que le loup n'y est pas.
Parlé :
LE CHOEUR : Loup, y es-tu ?
LE LOUP : Non, je mets ma culotte.
LE CHOEUR :
Prom'nons-nous dans les bois
Tant qu' le loup n'y est pas.
Parlé :
LE CHOEUR : Loup, y es-tu ?
LE LOUP : Non, je mets mes bottes.
LE CHOEUR :
Prom'nons-nous dans les bois
Tandis que le loup n'y est pas.
Parlé :
LE CHOEUR : Loup, y es-tu ?
LE LOUP : Non, je mets mon chapeau.
LE CHOEUR :
Prom'nons-nous dans les bois
Tandis que le loup n'y est pas.
Parlé :
LE CHOEUR : Loup, y es-tu ?
LE LOUP : Oui, je prends mon fusil.
LE CHOEUR : Sauvons-nous !
LE LOUP :
Je suis loup, je suis loup
Qui te mangera. (En grimaçant)
LA BICHE :
Je suis biche, je suis biche.
Qui me défendra ? (En se redressant)

 

Le choeur fait le geste de tirer sur le loup qui tombe blessé à mort.
 
Pour finir :
Promenons-nous dans le bois
Maintenant que le loup n'y est plus,
Si le loup y était, il me mangerait.

 

On crie : Bravo, bravo, et on termine par une ronde joyeuse autour du méchant loup.
 
 
Allez, une petite dernière très connue aussi ...


La feuille d'automne
Emportée par le vent,
En ronde monotone
Tombe en tourbillonnant.


Colchiques dans les prés, fleurissent, fleurissent,
Colchiques dans les prés c'est la fin de l'été.

Et bonne semaine à tous, à Vannes, à Lorient ... dans le Morbihan, en Bretagne, France, à toute notre planète !!!

 

Publié par VEROJEU à 17:43:20 dans Comptines pour bambinos | Commentaires (0) |

Le rôle de la comptine chez l'enfant | 24 janvier 2007



Les comptines ou les chansons pour enfants sont toujours aussi importantes dans la douce période de l'enfance. D'ailleurs nombre d'entre elles ont sans vergogne traversé les siècles, pour rester encore, si j'ose dire, d'actualité, ou au moins dans l'air du temps !

 

Une souris verte
Qui courait dans l'herbe
Je l'attrape par la queue
Je la montre à ces messieurs
Ces messieurs me disent
Trempez-la dans l'huile
Trempez-la dans l'eau
Ca fera un escargot tout chaud.

 

Comme de nombreuses comptines, celles-ci sont souvent sans vraie logique. Mais ce n'est pas pour autant qu'elles n'ont pas un rôle considérable dans l'éducation de l'enfant.

 

Tout d'abord, ces suites de mots basées sur des rimes simples, offrent à l'enfant ses premières notions du rytme et de la mélodie musicale. C'est déjà l'apprentissage de la lecture qui se profile.

 

Et ces suites de mots offrent éfgelement des images fortes, avec des sonorités très évocatives, donc facilement mémorisables par l'enfant. Qui, dites moi qui, ne se souvient pas, bien des années plus tard de chansons enfantines comme par exemple :


Il était un petit navire
Il était un petit navire
Qui n'avait ja, ja, jamais navigué
Qui n'avait ja, ja, jamais navigué
Ohé, ohé...
Ohé, ohé Matelot
Matelot navigue sur les flots
Ohé, ohé Matelot
Matelot navigue sur les flots
Il entreprit un long voyage
Il entreprit un long voyage
Sur la mer mé, mé, Méditérannée
Sur la mer mé, mé, Méditérannée
Ohé, ohé...
Ohé, ohé Matelot
Matelot navigue sur les flots
Ohé, ohé Matelot
Matelot navigue sur les flots
Au bout de cinq à six semaines
Au bout de cinq à six semaines
Les vivres vin, vin, vinrent à manquer
Les vivres vin, vin, vinrent à manquer
Ohé, ohé...
On tira z'à la courte paille
On tira z'à la courte paille
Pour savoir qui, qui, qui serait mangé
Pour savoir qui, qui, qui serait mangé
Ohé, ohé...
Le sort tomba sur le plus jeune
Le sort tomba sur le plus jeune
Bien qu'il ne fut, fut, fut pas très épais
Bien qu'il ne fut, fut, fut pas très épais
Ohé, ohé...
On cherche alors à quelle sauce
On cherche alors à quelle sauce
Le pauvre enfant se, se, serait mangé
Le pauvre enfant se, se, serait mangé
Ohé, ohé...
L'un voulait qu'on le mit à frire
L'un voulait qu'on le mit à frire
L'autre voulait le, le fricasser
L'autre voulait le, le fricasser
Ohé, ohé...
Pendant qu'ainsi on délibère
Pendant qu'ainsi on délibère
Il monta sur, sur, sur, le grand hunier
Il monta sur, sur, sur, le grand hunier
Ohé, ohé...
Ohé, ohé Matelot
Matelot navigue sur les flots
Ohé, ohé Matelot
Matelot navigue sur les flots
Il fit au ciel une prière
Il fit au ciel une prière
Interrogeant, geant, geant l'immensité
Interrogeant, geant, geant l'immensité
Ohé, ohé...
Ohé, ohé Matelot
Matelot navigue sur les flots
Ohé, ohé Matelot
Matelot navigue sur les flots
O sainte Vierge, ô ma patronne
O sainte Vierge, ô ma patronne
Empêchez-les, les, les de me manger
Empêchez-les, les, les de me manger
Ohé, ohé...
Au même instant un grand miracle
Au même instant un grand miracle
Pour l'enfant fut, fut, fut réalisé
Pour l'enfant fut, fut, fut réalisé
Ohé, ohé...
Des p'tits poissons dans le navire
Des p'tits poissons dans le navire
Sautèrent bientôt, tôt, tôt par milliers
Sautèrent bientôt, tôt, tôt par milliers
Ohé, ohé...
On les prit on les mit à frire
On les prit on les mit à frire
Et le p'tit mousse, mousse, mousse fut sauvé
Et le p'tit mousse, mousse, mousse fut sauvé
Ohé, ohé...

 

Vous souvenez sûrement de les avoir apprises, récitées, chantonnées. Et là, vous parents, vous avez aussi envie d'offrir à votre enfant ce large horizon de comptines, berceuses, chansons infantines, aux si douces mélodies, ces airs peut-être fredonnés par votre maman  ...

 

Publié par VEROJEU à 22:28:10 dans Comptines pour bambinos | Commentaires (0) |

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