La fête et l'Enfant

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La ronde enfantine | 28 janvier 2007

Une ronde est une chanson plus spécifiquement destinée à accompagner une farandole d'enfants. Rondes et comptines constituent une approche enfantine du langage parlé.

Les paroles des comptines pour rondes ont en général un sens tout à fait innocent, mais nombre d'entre elles contiennent des allusions souventt ironiques ou satiriques à des événements historiques (Dansons la Capucine, La Carmagnole, Malbrough s'en va-t-en guerre).

Les rondes facilitent l'intégration au groupe, la struturation de l'espace, l'enrichisissement de la langue orale et la formation de la personnalité. Eles répondent aux besoins des enfants qui aiment chanter mais n'aiment pas chanter sans bouger. Elles sont les premières authentiques de collectif chez nos tout jeunes et en ce sens elles sont adaptées aux possibilités motrices et vocales de ceux-ci.

L'une des plus célèbres est La Capucine, la ronde enfantine évoque la pauvreté de ordre mendiant de la capucine.

Les enfants tournent en ronde. La ronde change de sens. Les enfants s'acroupissent sur - you -

Dansons la capucine,
Y'a pas de pain chez nous.
Y'en a chez la voisine,
Mais ce n'est pas pour nous.
You !

Dansons la capucine,
Y'a pas de vin chez nous.
Y'en a chez la voisine,
Mais ce n'est pas pour nous.
You !

Dansons la capucine,
Y'a du plaisir chez nous.
On pleure chez la voisine
On rit toujours chez nous.
You !

Autre ronde et chanson de jeu : Prom'nons-nous dans les bois

Les enfants main dans la main tournent autour - du loup -

Parlé :
LE CHOEUR : Loup, y es-tu ?
LE LOUP : Non, je mets ma chemise.
LE CHOEUR :
Prom'nons-nous dans les bois
Tandis que le loup n'y est pas.
Parlé :
LE CHOEUR : Loup, y es-tu ?
LE LOUP : Non, je mets ma culotte.
LE CHOEUR :
Prom'nons-nous dans les bois
Tant qu' le loup n'y est pas.
Parlé :
LE CHOEUR : Loup, y es-tu ?
LE LOUP : Non, je mets mes bottes.
LE CHOEUR :
Prom'nons-nous dans les bois
Tandis que le loup n'y est pas.
Parlé :
LE CHOEUR : Loup, y es-tu ?
LE LOUP : Non, je mets mon chapeau.
LE CHOEUR :
Prom'nons-nous dans les bois
Tandis que le loup n'y est pas.
Parlé :
LE CHOEUR : Loup, y es-tu ?
LE LOUP : Oui, je prends mon fusil.
LE CHOEUR : Sauvons-nous !
LE LOUP :
Je suis loup, je suis loup
Qui te mangera. (En grimaçant)
LA BICHE :
Je suis biche, je suis biche.
Qui me défendra ? (En se redressant)

Le choeur fait le geste de tirer sur le loup qui tombe blessé à mort.

Pour finir :
Promenons-nous dans le bois
Maintenant que le loup n'y est plus,
Si le loup y était, il me mangerait.

On crie : Bravo, bravo, et on termine par une ronde joyeuse autour du méchant loup.

Allez, une petite dernière très connue aussi ...

La feuille d'automne
Emportée par le vent,
En ronde monotone
Tombe en tourbillonnant.

Colchiques dans les prés, fleurissent, fleurissent,
Colchiques dans les prés c'est la fin de l'été.

Et bonne semaine à tous, à Vannes, à Lorient ... dans le Morbihan, en Bretagne, France, à toute notre planète !!!

Véro

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Publié par VEROJEU à 17:43:20 dans Comptines pour bambinos | Commentaires (0) | Permaliens

Le rôle de la comptine chez l'enfant | 24 janvier 2007

Les comptines ou les chansons pour enfants sont toujours aussi importantes dans la douce période de l'enfance. D'ailleurs nombre d'entre elles ont sans vergogne traversé les siècles, pour rester encore, si j'ose dire, d'actualité, ou au moins dans l'air du temps !

Une souris verte
Qui courait dans l'herbe
Je l'attrape par la queue
Je la montre à ces messieurs
Ces messieurs me disent
Trempez-la dans l'huile
Trempez-la dans l'eau
Ca fera un escargot tout chaud.

Comme de nombreuses comptines, celles-ci sont souvent sans vraie logique. Mais ce n'est pas pour autant qu'elles n'ont pas un rôle considérable dans l'éducation de l'enfant.

Tout d'abord, ces suites de mots basées sur des rimes simples, offrent à l'enfant ses premières notions du rytme et de la mélodie musicale. C'est déjà l'apprentissage de la lecture qui se profile.

Et ces suites de mots offrent éfgelement des images fortes, avec des sonorités très évocatives, donc facilement mémorisables par l'enfant. Qui, dites moi qui, ne se souvient pas, bien des années plus tard de chansons enfantines comme par exemple :

Il était un petit navire
Il était un petit navire
Qui n'avait ja, ja, jamais navigué
Qui n'avait ja, ja, jamais navigué
Ohé, ohé...
Ohé, ohé Matelot
Matelot navigue sur les flots
Ohé, ohé Matelot
Matelot navigue sur les flots
Il entreprit un long voyage
Il entreprit un long voyage
Sur la mer mé, mé, Méditérannée
Sur la mer mé, mé, Méditérannée
Ohé, ohé...
Ohé, ohé Matelot
Matelot navigue sur les flots
Ohé, ohé Matelot
Matelot navigue sur les flots
Au bout de cinq à six semaines
Au bout de cinq à six semaines
Les vivres vin, vin, vinrent à manquer
Les vivres vin, vin, vinrent à manquer
Ohé, ohé...
On tira z'à la courte paille
On tira z'à la courte paille
Pour savoir qui, qui, qui serait mangé
Pour savoir qui, qui, qui serait mangé
Ohé, ohé...
Le sort tomba sur le plus jeune
Le sort tomba sur le plus jeune
Bien qu'il ne fut, fut, fut pas très épais
Bien qu'il ne fut, fut, fut pas très épais
Ohé, ohé...
On cherche alors à quelle sauce
On cherche alors à quelle sauce
Le pauvre enfant se, se, serait mangé
Le pauvre enfant se, se, serait mangé
Ohé, ohé...
L'un voulait qu'on le mit à frire
L'un voulait qu'on le mit à frire
L'autre voulait le, le fricasser
L'autre voulait le, le fricasser
Ohé, ohé...
Pendant qu'ainsi on délibère
Pendant qu'ainsi on délibère
Il monta sur, sur, sur, le grand hunier
Il monta sur, sur, sur, le grand hunier
Ohé, ohé...
Ohé, ohé Matelot
Matelot navigue sur les flots
Ohé, ohé Matelot
Matelot navigue sur les flots
Il fit au ciel une prière
Il fit au ciel une prière
Interrogeant, geant, geant l'immensité
Interrogeant, geant, geant l'immensité
Ohé, ohé...
Ohé, ohé Matelot
Matelot navigue sur les flots
Ohé, ohé Matelot
Matelot navigue sur les flots
O sainte Vierge, ô ma patronne
O sainte Vierge, ô ma patronne
Empêchez-les, les, les de me manger
Empêchez-les, les, les de me manger
Ohé, ohé...
Au même instant un grand miracle
Au même instant un grand miracle
Pour l'enfant fut, fut, fut réalisé
Pour l'enfant fut, fut, fut réalisé
Ohé, ohé...
Des p'tits poissons dans le navire
Des p'tits poissons dans le navire
Sautèrent bientôt, tôt, tôt par milliers
Sautèrent bientôt, tôt, tôt par milliers
Ohé, ohé...
On les prit on les mit à frire
On les prit on les mit à frire
Et le p'tit mousse, mousse, mousse fut sauvé
Et le p'tit mousse, mousse, mousse fut sauvé
Ohé, ohé...

Vous souvenez sûrement de les avoir apprises, récitées, chantonnées. Et là, vous parents, vous avez aussi envie d'offrir à votre enfant ce large horizon de comptines, berceuses, chansons infantines, aux si douces mélodies, ces airs peut-être fredonnés par votre maman ...

Véro

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Publié par VEROJEU à 22:28:10 dans Comptines pour bambinos | Commentaires (0) | Permaliens

Le jeu aide l'adulte à être parent ! | 19 janvier 2007

Comme illustré avec les articles précédents sur le rôle du jeu chez l'enfant selon sa tranche d'âge, il - le jeu - apparait donc comme une nécessité vitale dans le développement de tout enfant. Il faut aussi noter que le rôle de l'adulte qui propose et explique les jeux, puis qui les accompagne, les surveille et accorde une part d'autonomie à l'enfant ou aux enfants, est un rôle également capital.

C'est ainsi que le jeu peut aider l'adulte à devenir parent. Nombre de projets, notamment dans les ludothèques, visent à développer et renforcer cet aspect. Ainsi, lors d'une visite à la ludothèque ou lors d'une animation en école, les parents peuvent en accompagnant leur enfant, rencontrer d'autres parents, se rassurer auprès des autres lorsqu'ils se trouvent sans réponse devant des problèmes éducatifs. Ce sont bien là des lieux d'échange, dans un contexte tout à fait favorable.

Bisous,

Véro http://www.ljv-evenements-organisation.com/Conseils-pratiques-pour-reussir-la.html

Publié par VEROJEU à 17:32:20 dans La fête et l'Enfant | Commentaires (0) | Permaliens

Animation : jeu ou jouet en bois | 18 janvier 2007

En rupture avec les jeux classiques, et surtout leurs jeux au quotidien, je propose souvent aux enfants des jouets et animations liés au bois. Bien sûr, il existe des possibilités de jouer dans les bois, être un aventurier ou un fondu d'accrobranches. Mais il existe des jouets ou jeux en bois qui permettent de jouer réellement différemment.

Même si la production de tels jeux en bois demeure marginale, l'offre est tout de même très large : jouets à traîner ou à empiler pour le premier âge ou autres véhicules, bilboquets, toupies, jeux de société, jeux de plein air ... sans oublier cette tendance nouvelle des jeux en bois de grande taille comme le mikado géant ...

Le jouet en bois est plus chaleureux et favorise les liens et la complicité entre le jeux, l'enfant, l'adulte. Compte-tenu de la simplicité du jouet ou jeu en bois, ceux-ci sont donc particulièrement bien adaptés pour les animations avec des règles simples et rapides à comprendre, même chez les plus petits.

A l'ère du jeu électronique, il est encore possible de développer l'intérêt de l'enfant avec un simple bâton et un autre petit bâton en guise de cochonnet et une règle simple. Ce qui est étonnant, et très caractéristique de notre société, c'est que par lui-même, contrairement à la génération précédente, l'enfant ne pense pas par lui-même à développer de tels jeux et est bien plus prompt à comprendre des jeux électroniques à moult niveaux de difficultés !

Véro http://www.ljv-evenements-organisation.com/-Fetes-.html

Publié par VEROJEU à 21:19:34 dans Jeux et animations | Commentaires (1) | Permaliens

les fabriquants de jouets - autrefois ! | 12 janvier 2007

Il faisait toujours "Zip" quand il roulait,
"Bap" quand il tournait
"Brrr" quand il marchait,
Je ne sais pas ce que c'était
Et je crois que je ne le saurai jamais
Et je crois que je ne le saurai jamais

Les jouets ... extraordinaires ont toujours existé ... toujours ?

Pour dire vrai, les fabriquants de jouets eux, sont apparus du XVe siècle. Ainsi, on les trouve cités pour la première fois dans l'ordonnance des Bannières, en juin 1467 , qui les nomme bibelotiers. On peut dire qu'avant 1500, les fabriquants de nos premiers jouets sont réunis aux miroitiers et forment avec eux la corporation des bibelotiers - mireliers : ceux-ci ont le monopole de la fabrication des jouets communs et de bas prix, dont ils partagent le débit avec les merciers, qui ne fabriquaient rien , mais vendaient de tout ! Quant aux jouets d'or et d'argent, ils étaient confectionnés par les orfèvres. Et ceux d'ivoire ou d'os etc.. par les tabletiers.

Il apparait qu'en 1528, les enfants de François 1er ayant assisté au feu de la Saint - Jean, la ville leur fit don de nombreux jouets : des pelotes et des raquettes ; un petit chariot doublé de velours vert et traîné par deux chevaux - couvert de poils -, à l'intérieur se prélassaient deux dames richement habillées et trois petits chiens couverts de poils eux aussi ; un singe était monté derrière. Et tout ceci pour les garçons. Les filles ne furent pas oubliées car elles reçurent un jeu de quilles, une boîte à ouvrage (c'est à dire un panier à coudre) et un petit ménage d'argent (buffet, pots, plats, écuelles etc..).

Au 18e siècle, on trouve des petits ménages d'enfants (plats, assiette, petite vaisselle d'église, chandeliers etc...) des poupées, chevaux et petits carosses.

Puis peu à peu, on trouve les poupetiers, ouvriers spécialement occupés de la confection des poupées et les ballonniers faiseurs de ballons. C'est ensuite l'arrivée des jouets plus compliqués, mécaniques par exemple.

Puis le jouet connait son bel essor et une évolution fonction des modes, des technologies et des logiques commerciales !

Véro http://www.ljv-evenements-organisation.com/

Publié par VEROJEU à 13:32:01 dans Jeux et animations | Commentaires (0) | Permaliens

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