• Décidément, on n'en sort pas. Je vais devoir demander un complément de décharge pour pouvoir poster des billets dans tous mes blogs...

    Ceci dit, et sans ironiser cette fois, nous serons bien obligés de lancer une réflexion approfondie quant à l'utilisation de ce medium à des fins pédagogiques, car nous sommes en terrain encore peu défriché.

    Le blog, une solution sans problème ?

     

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    Michel Pheulpin

     


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    Vous êtes intéressé(e) par des études qui concernent la foad.

    L'Université de Franche-Comté propose un master foad qui se déroule de façon hybride. Des cours de septembre à fin mars, un stage d'avril à juillet.

    Vous avez toutes les infos sur http://masterfoad.univ-fcomte.fr

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    Jacques Cartier

     


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  • Dans l'acronyme foad le "f" représente le mot "formation". Une circulaire de la DGEFP (Délégation Générale à l'Emploi et à la Formation Professionnelle) indique clairement que sans un accompagnement des apprenants on ne peut qualifier un dispositif de formation.

    Extrait de la circulaire :
    «Les modalités d’assistance pédagogique et d’encadrement constitueront un élément central d’appréciation de la réalité de la formation. Il en est de même des moyens mis en oeuvre pour évaluer et valider les formations.
    Ainsi la simple cession ou mise à disposition de supports (manuels, logiciels, matériels) à finalité pédagogique n’a pas la nature d’une action de formation professionnelle et doit être analysée, selon les circonstances, comme une livraison de prestation de service ou de biens.»

    Téléchargement : Circulaire DGEFP N° 2002/22 du 20 juillet 2001

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    Lorsque vous lisez un ouvrage, un article, vous avez parfois l'impression que l'auteur(e) a su trouver les mots pour faire passer son message.

    Chaque paragraphe vous apporte un apprentissage !

    Vous aurez, nous le pensons, la même impression que nous en lisant l'article très fouillé de Lucie Audet à l'adresse :

    http://www.refad.ca/nouveau/guide_formateurs_FAD/guide_formateurs_FAD.html

    Bonne lecture !

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  • Bonjour à Vous,

    La Division de la Formation du Rectorat de Besançon (Difor) s'intéresse de près à la Formation Ouverte et à Distance (Foad). Elle a mis sur pied un pôle de compétences foad pour mieux formaliser sa pratique.

    Ce blog est créé pour faciliter les échanges sur ce sujet.

    Nous espérons que vous répondrez nombreux à nos billets.

    Notre portail : http://foad.ac-besancon.fr

    Bien à Vous,

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    L'équipe du pôle


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