Stop CPE avec l'IEP de Lille

319 personnes présentes. On appelle au respect du déroulement pacifique de l'AG, en respectant les tours de parole.

·        Redéfinition du mode d'élection, on vote à main levée avec la majorité simple. On désigne 4 commissaires, deux sont pour, deux sont contre.

Vote à la grande majorité (environ 10 abstentions, 2 contre) pour le vote selon les modalités de vote à main levée avec majorité simple et comptage par quatre assesseurs, deux pour, deux contre.

·        Point sur la mobilisation en France

-Suivant les sources 30 à 40 facs bloquées le 9 Mars. Il y en avait 25 hier

-Les sondages à propos du CPE.

- A Lille 3 : 1500 participants à l'AG. Blocage reconduit jusqu'à lundi.

- Lors de la mobilisation contre le CIP il y avait 20 universités

-débats suscités, au sein de la majorité au gouvernement également : cf. député UMP Charette

·        Point sur la mobilisation dans les IEP. Gros craquage...

A Lyon : rien pour le moment

A Grenoble : bloqué jusqu'à mardi, l'IEP est sur le même campus que la fac PMF qui est bloquée

A Rennes : blocage voté mardi dernier, prochaine assemblée générale lundi.

Paris : se joint aux autres délégations. Conférence organisée jeudi qui regroupe des juristes et des économistes éminents.

A Bordeaux : AG en début de semaine.

A Aix :

A Strasbourg : AG lundi

A Toulouse : principe de la panne universitaire.

Le mouvement inter-IEP continue à être organisé pour jeudi.

·         Bilan des actions à Sciences-Po Lille aujourd'hui

-         blocage sans heurts

-         l'administration a fait preuve d'une attitude favorable.

·              A Lille 2 : intervention de deux représentants de Lille 2.

- blocage ce matin difficile

- A l'assemblée générale : la grève a été voté, la fac est bloquée demain à partir de 7h30

- prochaine assemblée générale lundi 12H30

- il a également été décidé au sein de la coordination nationale de se concerter à Poitiers samedi. Il y a 7 étudiants de la fac de droit, il invite 2 étudiants de Sciences-Po à y être.

Les contacter pour samedi.

• Bilan des débats de la journée au sein de l'Amphi A

-         Intervention de Laurent Cordonnier le matin autour des enjeux du débat sur le CPE.

-         Blocage et débats dans le calme, avec des moments de ralentissements.

-         La présence de la presse : France Inter, France Bleu, M6, La Voix du Nord, Nord Eclair. Beaucoup de journalistes se sont montrés surpris de l'organisation de débat dans l'amphi A.

-         L'idée a été plusieurs fois avancée, en dehors de la question du blocage, d'organiser le vote de journées banalisées pour organiser des débats.

-         Atelier débats : invitation de Bensaïd, Lascombe ; on veut de l'opposition dans les débats. Dans les débats il est important d'avoir des personnes pour et contre.

• Information au sujet de la journée du vendredi

-         l'administration a contacté l'ensemble des enseignants pour leur dire de ne pas venir vendredi.  Vers 15h00 le directeur a pris cette décision. Demain ne seront assurés que les cours assurés par les professeurs invités étrangers : M.Sabouka, C.Posada, Mlle Navaro, M. Oscarson. Cette direction a été prise par la direction, la commission n'a pas décidé, ça ne signifie donc pas la décision d'une action de blocage pour demain.

On ouvre une discussion au sujet des actions qu'on peut mener.

• Débats

-         On souhaite proposer un projet : changer d'action à partir de lundi, organiser une conférence en conviant le maximum de media, inviter M.Lascombe et d'autres profs ainsi que des hommes politiques. Le débat avancerait avec des hommes qualifiés, des députés UMP ; PC et de tous les partis.

-         Qui a été contacté : Le Conseil Régional, l'UMP, le PS, le PC, les adjoints et les sous-secrétaires, Mme Aubry. Dans un amphi, avec la présence des media.

-         Cette proposition est lancée aujourd'hui, si elle veut être mise en œuvre elle dot s'inscrire dans le mouvement.

-         C'est une alternative au blocage.

-         Bonne proposition. Attention c'est un débat politique dans l'arène de Sciences-Po, il ne faut pas enlever l'aspect étudiant.

-         L'objectif c'est de montrer que Sciences-Po propose, qu'on ne se limite pas à un blocage.

-         Il faut rappeler l'idée d'un contre projet de loi difficile à réaliser en si peu de temps. Si il y a blocage dans les autres facs Sciences-Po aussi doit bloquer. Il faut voter les deux modalités d'action, blocage et action lundi.

-         Le mouvement est inter-universitaire et avec les autres IEP, il ne faut pas s'isoler.

-         Cette proposition a été faite dans son coin : les contacts sont établis or il faut soumettre les propositions au vote de l'AG avant de commencer une action.

-         Demande de précisons au sujet du projet de conférence-débat lundi : c'est une alternative au blocage ou les deux vont ensemble ?

-         Est-ce que cette proposition se maintient en cas de blocage ? Qu'est ce qui est proposé si pas de blocage ? Est-ce que dans ce projet de conférence-rencontre il y a une représentation de tous les partis (les verts par exemple)

-         Précisions au sujet de la proposition pour lundi : on a appelé les bureaux des hommes politiques. Si l'AG le vote lundi on active les contacts avec les hommes politiques. C'est une proposition à soumettre au vote.

-         Intervention de Soraya, membre de la commission : elle est d'accord mais la colère de Camille est légitime, de plus les membres de la commission sont très fatigués.

-         Un point important : la proposition peut résulter d'une démarche personnelle, il faut la soumettre à l'AG pour savoir si elle soutient l'idée et c'est tout.

-         C'est une bonne idée mais c'est ce qui est en train de se faire.

-         Il faut savoir la position sur le blocage, organiser un évènement avec la symbolique Sciences-Po on est tous du même avis pour le faire.

-         Le problème n'est pas qui est à l'initiative de qui. Il ne faut pas tomber dans les enfantillages. La proposition d'une conférence-débat c'est très intelligent et utile, mais ce n'est pas inséparable de la mobilisation. C'est une activité intéressante et enrichissante mais est-ce que ça constitue une mobilisation ?

-         Ce qui est intéressant dans une proposition c'est une mobilisation

-         Le but du blocage ce n'est pas juste pour l'action en elle-même ; le blocage permet de ne pas être tous pris par des cours, des galops etc. pour organiser les actions.

-         Il faut distinguer le fond et la forme dans la proposition d'une conférence-débat : d'accord pour le fond, non pour la forme. Est-ce que vous pensez que la mobilisation à travers le blocage et l'organisation d'un débat argumenté sont conciliables ?

-         Intervention d'une étudiante qui se présente de l'école d'architecture à Tourcoing. Là-bas il ne se passe rien. Le débat serait une bonne chose, il devrait être ouvert à la totalité des étudiants.

-         Il faut se rassembler sans l'étiquette de l'IEP

-         La banalisation des cours suffit pour l'action d'une conférence-débat. Il faut distinguer le fait de se battre contre quelque chose de celui de proposer quelque chose de nouveau.

-         Réponse de Morgan en ce qui concerne l'initiative de lundi soir. Celle-ci répond à ceux qui sont contre le blocage mais sont pour le mouvement Stop-CPE : il peuvent participer au Stop-CPE sans avoir l'impression de devoir participer au blocage.

-         La loi a été votée donc le gouvernement prend en otage la minorité. Il y a des dissensions dans la majorité au gouvernement comme au moment du retrait du CIP. On doit montrer notre solidarité avec les futurs précaires et notre solidarité avec les autres facs : il faut continuer le blocage.

-         Il y a deux choses qui sont conciliables : une action identitaire à l'IEP dans le projet d'une conférence-débat même s'il parait difficile de faire un contre projet de Sciences-Po lille qui viendrait faire ce que les hommes politiques n'ont pas résolu depuis 20 ans ; accepter d'être une unité supplémentaire dans un mouvement.

-         Il est important de mobiliser par solidarité, si on veut faire quelque chose d'intéressant il faut la banalisation des journées de cours or l'administration ne nous offre pas les semaines de cours, il faut donc décider le blocage.

-         Le projet de lundi est une piste de réflexion qui est possible si tout est bloqué.

• On procède au vote sur la proposition de l'organisation d'une conférence lundi où sont invités professeurs et personnalités politiques.

On redemande à tous ceux qui sont étudiants de Sciences-Po d'être assis.

Proposition des différents votes : le projet de Morgan, le blocage, la grève, le vote de la prochaine assemblée générale, le renouvellement de la commission.

Questions dans la salle

-         Où va se passer cette conférence ? Dans l'IEP ? 

-         On utilise l'IEP comme symbole donc il faut faire la conférence dans l'IEP.

Réponse dans la tribune : L'organisation se fait vendredi pour une action lundi, il est difficile de trouver des locaux, de contacter tout le monde donc conférence en BP1.

On fait le vote

L'organisation d'une conférence lundi où sont invités professeurs et personnalités politiques est votée par l'AG. C'est à ceux qui l'on proposée de coordonner la mise en œuvre.

• On demande un débat avant le vote du blocage. Temps limité (12 minutes).

-         la grève est à distinguer du blocage, le blocage concerne tout l'IEP.

-         Il a été dit que le blocage était constructif parce qu'il y aurait des débats. Mais il n'a pas été élaboré de contre projet pendant le débat. N'ont été discutées que les analyses de L. Cordonnier.

-         Autour du débat sur le contre-projet : il n'y avait pas assez d'intervenant et ça n'a pas été organisable aujourd'hui même si le blocage s'est très bien passé.

-         Il faut penser le blocage comme signe de la solidarité avec le reste du mouvement.

-         Lors du blocage les journalistes sont venus d'accord mais pas les professeurs.

-         C'est Lille 3 qui a débuté le mouvement : si une journée c'est tout alors il n'y a pas d'effet d'entraînement. On se fait entendre si l'effet d'entraînement est là, donc la question qui importe c'est le blocage.

-         Il faut faire le vote pour le blocage. Les débats cet après-midi n'ont pas porté seulement sur les analyses de L.Cordonnier mais ça a été le seul intervenant.

-         Sur quel blocage on va voter ?

Réponse dans la tribune : il est voté pour demain et revoté chaque jour.

Si la réponse pour le blocage est donnée le soir elle ne permet pas de prévenir pour le lendemain les profs et l'administration de la reconduction ou non. Il faut décider une AG demain à 12h00 pour avoir le temps de faire connaître la décision.

-         volonté de revenir sur un point du débat précédent, il faut bloquer lundi puisque le mouvement national fait blocage.

-         Un jour blocage c'est un peu ridicule, on est prêt à faire des choses il faut en profiter.

-         Il faut distinguer les différentes formes d'action : aucune, le blocage, la banalisation. Dans le blocage certains subissent le blocage.

-         Manifestation aujourd'hui avec des étudiants de Lille 1, Lille 3, Montebello qui est passé devant Sciences-Po. Il y a une chose contre laquelle il faut lutter à Sciences-Po c'est donner l'impression aux autres qu'on se sent au-dessus du lot, or faire le blocage c'est montrer notre solidarité.

-         La grève permet aux gens qui le veulent d'aller en cours, elle pénalise ceux qui bloquent.

-         Le mouvement est national : il faut le blocage.

-         Il faudrait reconsidérer les modalités de ce blocage pour le voter jusqu'à lundi midi.

-         A Lille 2 le blocage est jusqu'à Lundi matin10H00. C'est bien de venir dire pour dire qu'on est contre le blocage mais il faut aussi s'affirmer contre le CPE dans l'assemblée.

-         Aujourd'hui 40 facs ont été bloquées il faut continuer le blocage utile.

On rappelle les modalités du blocage : filtrant et ouvert aux étudiants des associations qui doivent accéder aux locaux. L'AG à 18h00 pose problème donc elle a lieu à midi si le blocage est voté. La commission doit mettre au point le bilan du vote et les propositions à soumettre à l'AG. Elle envisage ensuite la reconduction.

Vote au sujet du blocage filtrant pour le 10 Mars (suivi d'une AG à midi), qui laisse passer l'administration, les membres des entreprises, les étudiants en examens, les prep'ENA et les prep'AGREG. Sont invités tous ceux qui sont pour ou contre le CPE à conduire un débat ensemble.

Vote du blocage pour le 10 mars 06

• Renouvellement de la commission

On crée deux commissions, l'une chargée de la mise en œuvre de la proposition d'une conférence lundi, l'autre de la conduite du blocage.

Membres des commissions votées : commission renouvelée totalement à l'exception d'une personne.

[ ..à compléter par Frédéric]