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Evaluation Blogs - Networks Education | 01 novembre 2009

Grille d'analyse d'un blog éducatif pour l'enseignement d'une langue étrangère
Projet FLENET -  Blogs et Education
Université de León - 2009


Nom du blog:
Auteur / institution éducative
Adresse URL:
Date de création / Actualisations
Objectifs et compétences Faible Moyen Haut
1. Niveau de la classe ou des apprenants - - -
2. Compétences linguistiques orales (CO - PO) - - -
3. Compétences linguistiques écrites (CE - PE) - - -
4. Objectifs (projet de classe, collaboration, interculturels, etc.)     -      -     -
Ressources et tâches
1. Documentation, matériels et ressources pédagogiques - - -
2. Tâches linguistiques orales (CO - PO) - - -
3. Tâches linguisitques écrites (CE - PE)     -      -    -
4. Tâches  interculturelles, collaboratives, TIC, etc. - - -
Echanges et résultats
1. Intérêt pour d'autres enseignants et les apprenants de LE     -     -    -
2. Tâches orales réalisées par les apprenants (CO - PO)     -     -    -
3. Tâches écrites réalisées par les apprenants (CE - PE)     -     -    -
4. Tâches  interculturelles, collaboratives, TIC réalisées     -     -    -
5. Echanges entre enseignant et apprenants     -     -    -
Aspects de forme
1. Navigation, présentation et organisation  - - -
2. Lecteurs audio/vidéo, widgets, fil RSS, publicité, etc.    -      -      -
 

 

Grille évaluation d’un réseau social éducatif 
Projet FLENET - Blogs et Education - Université de León (2009) 

Education Weblogs Evaluation Form – Checklist
Grille d’analyse weblogs éducatifs
Evaluación Weblogs Educativos
Educational Social Networks Evaluation Form – Checklist
Grille d’analyse des réseaux sociaux éducatifs
Evaluación redes sociales educativas

Publié par frul1 à 12:38:43 dans Bibliographies | Commentaires (0) |

Réseaux sociaux - Evaluation - Analyse | 29 juin 2009

Prof : Essayons de réfléchir un peu sur les différences entre ces réseaux.
Béa : Ning est une plate-forme qui permet aux utilisateurs de créer leurs propres sites et réseaux sociaux. Gina Bianchini, co-fondateur avec Marc Andreessen (Nestcape), explique dans le blog officiel que » ning » veut dire paix en chinois. Contrairement aux grandes plate-formes de réseaux sociaux, comme Facebook ou MySpace, Ning est orienté vers la création de Communautés avec des intérêts spécifiques, de telle sorte que les utilisateurs peuvent créer leur propre réseau autour d’un sujet ou d’une nécessité. Sa simplicité et la possibilité de créer des réseaux privés font qu’elle soit spécialement apropriée pour son utilisation en éducation. (Source : Réseaux sociaux en Education).
Hector : D’accord, je connais aussi Moodle, une plate-forme dont certains enseignants se servent pour leurs cours. Et Ning est beaucoup plus intéressante, conviviale et amusante. 
 
Prof : Il faut tenir compte du but de chaque réseau. Vous utilisez Facebook, Tuenti et le Messenger pour échanger et contacter avec vos amis. Et on se sert de Moodle, Ning ou Elgg dans des contextes éducatifs.
Emilie : Il y a aussi des polémiques et des critiques autour de Facebook concernant les données personnelles et j’ai entendu parler d’un article : Les écoles se débattent avec l’utilisation de Facebook dont font usage les professeurs (Thot.Cursus). Mais je suppose qu’il y a des guerres commerciales là-dedans..

Publié par frul1 à 11:12:23 dans Campus Virtuel F L E | Commentaires (0) |

Nouveautés Campus FLE Education | 11 août 2008

 
Nouveautés du réseau Campus Fle Education
 

Siècle des femmes et émissions sur F. Hardy, H. Walter, F. Truffaut
http://flecampus.ning.com/

Réseau Ning en pratique de classes ...
http://flecampus.ning.com/profiles

Enseigner la langue française

Photos
http://flecampus.ning.com/photo

 
 
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D' Apollinaire à Zola, en passant par Camus, Nerval ou Yourcenar, les passionnés de littérature, les internautes francophones, les professionnels ou les nouvelles générations connectées au podcasting pourront écouter ou regarder de nombreux documents audio et vidéo, ainsi que consulter des textes et des pages Web sur les grands auteurs de l'histoire de la littérature française.

http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/docauteurs.html#apollinaire

Le site Littérature Audio - Vidéo est le fruit de six ans d'un travail réalisé par les chercheurs et collaborateurs du Projet FLENET de l' Université de León dans le Campus Virtuel FLE qui ont analysé, sélectionné et actualisé des ressources audio et vidéo en ligne sur la littérature française.

http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/docauteurs.html

 

 Campus FLE Education
http://flecampus.ning.com/

Réseau social éducatif pour les enseignants et étudiants de FLE du Projet Flenet http://flenet.rediris.es/
 
 
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Publié par frul1 à 20:20:13 dans Bibliographies | Commentaires (1) |

Emissions TV - Campus Virtuel FLE | 17 juillet 2007

 

-Voir aussi:

-Emissions   CampUstreamFLE
http://www.ustream.tv/campus

 

Blogs Campus FLE

http://flenet.rediris.es/weblogs/blogsCV.htm

Weblogs en Education

http://flenet.rediris.es/blog/carnetweb.html

MOGULUS  -  Canal  FLE

http://www.mogulus.com/studio/Player.swf?channel=fle

-

 

Publié par frul1 à 14:24:21 dans Campus Virtuel F L E | Commentaires (0) |

Etudiants et Weblogs | 18 juin 2007


Collaboration et blogs
Uploaded by campus

 

Agoravox recueillait aussi des références et des pistes pour la blogosphère éducative dans les articles Les weblogs dans le Campus Virtuel et Expériences pédagogiques dans un blog pour l'enseignement du frança . Car les blogs constituent en même temps un nouveau média et une nouvelle "écriture" (nouveau contexte technologique, créatif, interactif et communicatif sur le web) ; ce qui est en train de générer de nouvelles formes de création, de dialogue et de consommation, comme le podcast et les communautés de vidéoblogs si différentes des médias traditionnels.

Références et pistes :

Publié par frul1 à 11:37:54 dans Campus Virtuel F L E | Commentaires (0) |

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