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La ronde du web | 25 novembre 2009

Le web tourne, saute et s'élance à mille liens, ondes, réseaux, images, boums, rivières, échanges, carrefours, hybridations, mosaïques, voix, chemins, étincelles,  mélanges, canaux, tourdetoiles, arbres, jets d'eau, vitraux, collages,  trompe l'web, intersections, vagues, textes, connexions, films, détours, 

perpétuelle ronde des galaxies collectives de la toile ...

 

Image: Fontaine de la grande mosquée de Casablanca. By Rytc

Publié par frul1 à 20:05:26 dans Bibliographies | Commentaires (0) |

Productions orales, weblogs et projets avec le web 2.0 - Revue ALSIC | 18 novembre 2009

1. Introduction
2. Compétences TIC, directives européennes et apprentissage des langues
3. Tâches audiovisuelles et pédagogies actives avec les TIC
4. Les weblogs audio et vidéo en classe de français
5. Outils pour la production orale dans les réseaux sociaux
6. Projets de télécollaboration avec les TIC et productions orales
7. Stratégies pédagogiques pour la production orale
8. Correction collaborative entre étudiants
9. Contexte de la recherche, réalisations et réactions des étudiants
9.1. Compétences TIC
9.2. Compétences langagières
9.3. Compétences interculturelles
10. Conclusion

Tomé, M. (2009) Productions orales, weblogs et projet de télécollaboration avec le web 2.0 pour l'enseignement du français (FLE), Revue ALSIC  (Apprentissage des Langues et Systèmes d' Information et de Communication), Vol. 12.  Consulté en octobre 2009: http://alsic.revues.org/index1279.html

Publié par frul1 à 12:33:57 dans Bibliographies | Commentaires (1) |

Evaluation Blogs - Networks Education | 01 novembre 2009

Grille d'analyse d'un blog éducatif pour l'enseignement d'une langue étrangère
Projet FLENET -  Blogs et Education
Université de León - 2009


Nom du blog:
Auteur / institution éducative
Adresse URL:
Date de création / Actualisations
Objectifs et compétences Faible Moyen Haut
1. Niveau de la classe ou des apprenants - - -
2. Compétences linguistiques orales (CO - PO) - - -
3. Compétences linguistiques écrites (CE - PE) - - -
4. Objectifs (projet de classe, collaboration, interculturels, etc.)     -      -     -
Ressources et tâches
1. Documentation, matériels et ressources pédagogiques - - -
2. Tâches linguistiques orales (CO - PO) - - -
3. Tâches linguisitques écrites (CE - PE)     -      -    -
4. Tâches  interculturelles, collaboratives, TIC, etc. - - -
Echanges et résultats
1. Intérêt pour d'autres enseignants et les apprenants de LE     -     -    -
2. Tâches orales réalisées par les apprenants (CO - PO)     -     -    -
3. Tâches écrites réalisées par les apprenants (CE - PE)     -     -    -
4. Tâches  interculturelles, collaboratives, TIC réalisées     -     -    -
5. Echanges entre enseignant et apprenants     -     -    -
Aspects de forme
1. Navigation, présentation et organisation  - - -
2. Lecteurs audio/vidéo, widgets, fil RSS, publicité, etc.    -      -      -
 

 

Grille évaluation d’un réseau social éducatif 
Projet FLENET - Blogs et Education - Université de León (2009) 

Education Weblogs Evaluation Form – Checklist
Grille d’analyse weblogs éducatifs
Evaluación Weblogs Educativos
Educational Social Networks Evaluation Form – Checklist
Grille d’analyse des réseaux sociaux éducatifs
Evaluación redes sociales educativas

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Nouveautés Campus FLE Education | 11 août 2008

 
Nouveautés du réseau Campus Fle Education
 

Siècle des femmes et émissions sur F. Hardy, H. Walter, F. Truffaut
http://flecampus.ning.com/

Réseau Ning en pratique de classes ...
http://flecampus.ning.com/profiles

Enseigner la langue française

Photos
http://flecampus.ning.com/photo

 
 
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D' Apollinaire à Zola, en passant par Camus, Nerval ou Yourcenar, les passionnés de littérature, les internautes francophones, les professionnels ou les nouvelles générations connectées au podcasting pourront écouter ou regarder de nombreux documents audio et vidéo, ainsi que consulter des textes et des pages Web sur les grands auteurs de l'histoire de la littérature française.

http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/docauteurs.html#apollinaire

Le site Littérature Audio - Vidéo est le fruit de six ans d'un travail réalisé par les chercheurs et collaborateurs du Projet FLENET de l' Université de León dans le Campus Virtuel FLE qui ont analysé, sélectionné et actualisé des ressources audio et vidéo en ligne sur la littérature française.

http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/docauteurs.html

 

 Campus FLE Education
http://flecampus.ning.com/

Réseau social éducatif pour les enseignants et étudiants de FLE du Projet Flenet http://flenet.rediris.es/
 
 
460>_1149920

Publié par frul1 à 20:20:13 dans Bibliographies | Commentaires (1) |

Les Weblogs dans le Campus Virtuel FLE | 28 décembre 2006

Les weblogs ou carnets web du Campus Virtuel FLE font partie du Projet FLENET de l'Université de León

 et de FLENET RedIRIS (Red Académica y Científica española) et ils ont les objectifs suivants:


1. Développer une communication authentique (compréhension et productions orales et écrites), ainsi que favoriser la collaboration entre étudiants en classe de français.


2. Réaliser des expériences pédagogiques qui intègrent les nouvelles technologies (NTIC)


dans la classe virtuelle, notamment en relation avec les ressources didactiques, la production orale (enregistrements audio) et les différents types de blogs (hébergeurs, supports et outils).


3. Proposer des matériels pédagogiques (ressources, méthodologies et outils)


aux enseignants et aux étudiants de la communauté scientifique du français langue étrangère (FLE).


 


Web BLOGS CAMPUS FLE

http://flenet.rediris.es/weblogs/blogsCV.htm

Etudiants et blogs
http://www.dailymotion.com/fle/video/x2019s_etudiants-et-blogs

Collaboration et blogs
http://www.dailymotion.com/campus/video/x201dd_collaboration-et-blogs

Blogs, mode d'emploi
http://www.dailymotion.com/unifle/video/x201fo_blogs-mode-demploi

RedIRIS Weblogs Vidéos
http://flenet.rediris.es/weblogs/videos/

Blogs éducatifs à l'université - AGORAVOX Vidéo
http://www.agoravox.tv/article.php3?id_article=18107



 
 


1. Le blog comme site pédagogique
2. Les blogs Audio et Vidéo
3. Le blog de l' enseignant
4. Les blogs des étudiants
5. Le blog  de la classe

Publié par frul1 à 17:34:21 dans Bibliographies | Commentaires (0) |

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