L'auteur
Grégoire Kueny
Professeur agrégé Education physique et sportive. Ancien instituteur
Auteur de "La famille est l'avenir de l'école" (F.X.Guibert 2000)
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Apprentissage, le bon sens commence à triompher | 04 octobre 2005
Le bon sens commence à triompher.
Le Monde de l'éducation, commentant un article de « La revue française de pédagogie »* et citant une étude québécoise ; « les mesures les plus efficaces à privilégier auprès des élèves, provenant de milieux défavorisés, se situent directement dans la salle de classe » publie le commentaire suivant :
« Encore faut-il trouver une pédagogie adéquate. Elle existe, semble-t-il. Dans le primaire, seul un enseignement « explicite, systématique et intensif » ferait ses preuves dans l'apprentissage de la lecture, de l'écriture ou des mathématiques. Les méthodes centrées sur l'élève sont donc à proscrire. Non seulement elles s'avèrent inefficaces mais elles sont franchement négatives : l'enfant y perd l'estime de soi. »
Je ne cesse depuis une dizaine d'années de le dire. J'ajouterai que les méthodes analytiques ou syllabiques de lecture sont parfaitement adaptées à ce type d'apprentissage et correspondent au fonctionnement cérébral des enfants. En savoir plus : http://www.soutien-scolaire-plus.net/
*(Vincent Dupriez, Xavier Dumay L'égalité des chances à l'école : analyse d'un effet spécifique de la structure scolaire)
Publié par gregoirekueny à 14:38:52 dans Lecture | Commentaires (0) | Permaliens
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