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PROFILS

Etudes de Tourisme (1e Année. Escuela de Turismo Vox. Madrid)

Moi

Ce blogg est un projet  interactif réalisé  entre le  professeur et  ses étudiants, qui vise à optimiser le rendement des ressources d'apprentissage  sur Internet. Ce  travail  est basé sur la distribution de tâches données à  des étudiants - encadrés par leur professeur- pour que  chacun puisse  réussir  à adapter les contenus et  les stratégies, et améliorer ainsi  le processus d'apprentissage. Avant de prendre part à ce projet, les étudiants   ont suivi 90 heures de cours de français, ce qui correspondait plus ou moins, au niveau A2 du Cadre Européen de Référence. Afin de coller le plus près possible à la réalité pédagogique, le professeur a laissé tels quels les apports des étudiants, sans corriger les fautes aussi bien d'orthographe que grammaticales, car ça  aurait dénaturé les objectifs de notre projet, en donnant une vision fausse et trompeuse de l'exercice.

Este blogg es un proyecto de colaboración entre profesor y estudiantes que pretende optimizar la utilización de los recursos en Internet en relación con el aprendizaje. Este trabajo se basa en la distribución de tareas entre los estudiantes (dirigidos por el profesor), con la pretensión de adaptar contenidos y estrategias en orden a la mejora del proceso de aprendizaje. Los estudiantes participantes habían realizado unas 90 horas de clase de francés antes de iniciarse el proyecto, situándose su nivel aproximadamente en A2 (Marco Europeo de Referencia). Con el fin de dar una aproximación lo más adaptada posible a la realidad, el profesor ha respetado las aportaciones de los estudiantes sin proceder a correcciones (ortográficas o gramaticales) que desvirtuarían los objetivos del proyecto, reflejando una situación ficticia que lo convertiría en poco eficaz y, sobre todo, en engañoso.

Méthode d'appui: Studio 100. Manuel et cahier d'exercices. Didier. Paris, 2001.

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examen oral | 31 mai 2005

QUESTIONS POUR L'EXAMEN ORAL. JUIN 2005

Où tu as fait tes études secondaires ? Où tu as étudié avant l'Université ?

. J'ai étudié au collège / au lycée ........ à Madrid ........

. J'ai fait mes études secondaires ................................

 

Est-ce que tu as étudié le français au collège / au lycée / avant l'Université ?

. Oui, j'ai étudié / pendant un / deux ....... ans à ....................

. Non, je n'ai pas étudié le français .

 

Depuis combien d'années tu étudies le français ?

. J'étudie le français depuis un / deux / trois ........ans / l'année 2000 ......

 

Est-ce que tu as fait d'autres études universitaires avant ces études actuelles ?

. Oui, j'ai fait des études de ......... / j'ai étudié à la fac de ...........

. Non, je n'ai pas fait d'autres études .

 

Pourquoi tu as choisi / sélectionné les études de tourisme ?

. Parce que j'aime voyager / les voyages / les contacts / les langues étrangères /

  je préfère ........ / j'adore ...........

 

Qu'est-ce que tu veux faire comme profession dans le futur ?

. Je veux / je voudrais être / guide ....... / responsable de ...... /  travailler dans un hôtel /

  dans une agence .................

 

Est-ce que tu parles une autre que le français ?

. Oui, je parle anglais / allemand / italien ...............

. Comment tu parles anglais .... ? Quel est ton niveau d'anglais ....... ?

. Je parle assez bien / bien / couramment ....... / j'ai un niveau faible / moyen / élevé .....

 

Est-ce que tu as déjà travaillé / dans le tourisme / dans d'autres secteurs ..... ?

Quelle activité tu as faite / Quel travail ......... ?

. Oui, j'ai travaillé comme hôtesse de congrès / employé(e) / guide .......

. Oui, j'ai fait un stage / dans un hôtel .......... / à .........../ pendant .........

. Je donne / j'ai donné des cours de ......... / à des enfants ...../ j'ai travaillé au pair ...

 

Depuis combien de temps tu travailles à .... / dans .... / chez ..... ?

. Je travaille depuis un mois / un an .... / dans un hôtel / une agence / un restaurant /

  une entreprise ....... / qui s'appelle ..........

 

Quelles sont tes connaissances informatiques ? Qu'est-ce que tu connais comme systèmes informatiques ..... ?

. J'utilise les programmes ...... / je connais bien ............

 

Quelles sont tes activités préférées ? Qu'est-ce que tu aimes comme activités personnelles ... ? Quels sont tes hobbies .... ?

. J'aime / un peu / bien / beaucoup / passionnément ..... / je préfère ... / le cinéma /

  la musique / la danse / la photographie / le théâtre .....

. Je pratique .........

. Je vais souvent / beaucoup / de temps en temps ......../ à / au / à la / chez .....

. Je joue de la musique / de la / du / des ....../ au football / à la / aux ...............

 

Est-ce que tu pratiques un sport / une activité sportive ... ? Quel est ton sport préféré / ton activité préférée ... ?

. Je pratique le tennis / le football / la natation ....

. Je fais du tennis / du football / de la natation ....

 

Qu'est-ce que tu n'aimes pas comme sport/comme activité sportive ... ?

. Je n'aime pas .... / je déteste ....

 

Est-ce que tu as d'autres goûts / d'autres centres d'intérêt...?

. J'aime lire / voyager / la campagne / la ville / être avec des ami(e)s ............

 

Quel type de musique tu préfères?

. Je préfère le rock / la musique techno / la musique classique ............

 

Quelles sont tes qualités personnelles ? .... tes défauts ?

. Je suis sérieux ( sérieuse ) ...... / je sais + infinitif ......

. Je suis plutôt + adjectif.............

. Je suis vraiment + adjectif ...........

. Je suis très + adjectif .............

 

Où tu es né? Je suis né à.... Colmenarejo/Urda

                        En Espagne, au Maroc

 

Quelle est ta date de naissance? Le 11 février 1981

 

Qu'est-ce que tu as fait ce matin/hier soir/le week-end dernier/pendant vos dernières vacances?

Je me suis réveillé à 7h , j'ai pris une douche, je me suis habillé, j'ai pris mon petit déjeuner.....

 

Qu'est-ce que tu vas faire cet après-midi/ce soir/le week-end prochain/pendant les prochaines vacances?

 

Ce week-end/ ces vacances/ ce soir je vais aller au cinéma

                                                          Je vais apprendre à conduire

                                                          Je vais me reposer...

 

Qu´est-ce que tu as mangé? Aujourd'hui, j'ai mangé des macaroni

                                                                                     une omelette

                                                                                     un steak

 

Qu´est-ce que tu as bu? J'ai bu un coca

                                               de l'eau minérale

                                               du champagne

 

Publié par VOX PRIMERO à 11:21:36 dans PREGUNTAS EXAMEN ORAL JUNIO | Commentaires (0) |

paola simbaña/le futur | 23 mai 2005

Le futur simple de l'indicatif est utilisé pour exprimer une action qui se fera dans l'avenir (tout à l'heure, demain, ...).
Tous les verbes des 3 groupes se terminent par : -rai, -ras, -ra, -rons, -rez, -ront.

Le futur:

El futuro se forma a partir del infinitivo, al que se añaden las siguientes terminaciones:

Persona:jetuil/elle/onnousvousils
Infinitif +aiasaonsezont

Ejemplos:

jetuil/elle/onnousvousils
regarderregarderairegarderasregarderaregarderonsregarderezregarderont
finirfiniraifinirasfinirafinironsfinirezfiniront
prendreprendraiprendrasprendraprendronsprendrezprendront
croirecroiraicroirascroiracroironscroirezcroiront

Algunos verbos forman el futuro de forma irregular. Utilizan las mismas terminaciones que hemos visto, pero las añaden a una forma modificada del infinitivo.
Ejemplos:

jetuil/elle/onnousvousils
alleriraiirasiraironsireziront
s´asseoirm´assierait´assierass´assieranous assieronsvous assierezs´assieront
avoirauraiaurasauraauronsaurezauront
devoirdevraidevrasdevradevronsdevrezdevront
envoyerenverraienverrasenverraenverronsenverrezenverront
êtreseraiserasseraseronsserezseront
faireferaiferasferaferonsferezferont
mourirmourraimourrasmourramourronsmourrezmourront
pouvoirpourraipourraspourrapourronspourrezpourront
recevoirrecevrairecevrasrecevrarecevronsrecevrezrecevront
savoirsauraisaurassaurasauronssaurezsauront
valoirvaudraivaudrasvaudravaudronsvaudrezvaudront
venirviendraiviendrasviendraviendronsviendrezviendront
voirverraiverrasverraverronsverrezverront
vouloirvoudraivoudrasvoudravoudronsvoudrezvoudront

il
falloirfaudra
pleuvoirpleuvra

Algunos verbos de la primera conjugación que en presente presentan una irregularidad en las formas fuertes, tienen esa misma peculiaridad en la raíz a partir de la cual se forma el futuro.
Estos verbos son los que terminan en -yer (ver apuntes del 16 de Noviembre de 2000) (excepto envoyer, que tiene otra irregularidad y aparece en la tabla anterior), los que terminan en -eler, los que terminan en -eter y aquéllos cuya penúltima sílaba termina en "e" o "é" (ver apuntes del 21 de Noviembre de 2000).
Al igual que ocurre en presente, el verbo acheter no se comporta como los verbos que terminan en -eter, sino como los que su penúltima sílaba termina en "e" o "é".
Ejemplos:

jetuil/elle/onnousvousils
acheterachèteraiachèterasachèteraachèteronsachèterezachèteront
appelerappelleraiappellerasappelleraappelleronsappellerezappelleront
essayeressaieraiessaierasessaieraessaieronsessaierezessaieront
jeterjetteraijetterasjetterajetteronsjetterezjetteront
leverlèverailèveraslèveralèveronslèverezlèveront
préférerpréfèreraipréfèreraspréfèrerapréfèreronspréfèrerezpréfèreront

Inversión de sujeto:

La inversión de sujeto y verbo, además de utilizarse en las interrogativas, se usa con las siguientes fórmulas:

  • À peine: A penas, recién, nada más (à peine est-il arrivé que le téléphone sonne: a penas llega, el teléfono suena).
  • Peut-être: Quizás, a lo mejor (peut-être va-t-il pleuvoir: a lo mejor llueve).

Sin embargo, la inversión de sujeto y verbo no es obligatoria. Por ejemplo, la frase de peut-être podría también escribirse así: Peut-être qu´il va pleuvoir.

Ejercicio página 121 - 2:

Ils font des projets. Faites-les parler.

  • Un élève de 11 ans
    L´année prochaine...
    ... entrer au collège à j´entrerai au collège.
    ... avoir de nouveaux copains à j´aurai de nouveaux copains.
    ... apprendre une langue étrangère à j´apprendrai une langue étrangère.
    ... étudier l´histoire de l´Antiquité à j´étudierai l´histoire de l´Antiquité.
  • Les étudiants fiancés
    L´année prochaine...
    ... se marier à nous nous marierons.
    ... ne pas avoir d´enfants tout de suite à nous n´aurons pas d´enfants tout de suite.
    ... attendre d´avoir un emploi pour cela à nous attendrons d´avoir un emploi pour cela.
    ... continuer les études à nous continuerons les études.
    ... voyager à nous voyagerons.

EXERCISES:

http://pages.infinit.net/jaser2/gramm4b.html#no1

http://www.didieraccord.com/exercices/index.php?ex=3.2.5

Publié par VOX PRIMERO à 11:13:26 dans Sequence 12 | Commentaires (0) |

ELENA BARGUEÑO/LES VETEMENTS | 18 mai 2005

Publié par VOX PRIMERO à 10:04:59 dans Sequence 7 | Commentaires (0) |

ELENA BARGUEÑO | 17 mai 2005

PASSÉ-COMPOSÉ
Etre
Avoir
au présent+participe passé
Exemple : Ils sont venus

Avec être :

14 verbes

aller
(je suis allé)
venir
(je suis venu)
entrer
(je suis entré)
sortir
(je suis sorti)
naître
(je suis )
mourir
(je suis mort)
arriver
(je suis arrivé)
partir
(je suis parti)
retourner
(je suis retourné)
passer par
(je suis passé par)
rester
(je suis resté)
tomber
(je suis tombé)
monter
(je suis monté)
descendre
(je suis descendu)

Tous les verbes pronominaux : se laver : je me suis lavé

Les participes passés réguliers

-er = -é-ir = -i-oir = -u
manger = mangéfinir = finivoir = vu

Accord du participe passé

Le participe passé s'accorde toujours avec le sujet :
Elle est morte.

Utilisations

Un événement ponctuel accompli : Bernadette Dejeu est morte.
Une répétition : Elle est allée 5 fois au cinéma.
Une succession d'actions : Elle s'est réveillée puis s'est levée et s'est habillée.

EXERCICE

 WWW.POLARFLE.COM/EXERCICE

Publié par VOX PRIMERO à 13:03:21 dans Sequence 7 | Commentaires (0) |

ELENA BARGUEÑO | 13 mai 2005

Publié par VOX PRIMERO à 10:15:49 dans Internet | Commentaires (0) |

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