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PERSPECTIVES

2e ANNEE. ETUDES DE TOURISME. ESCUELA DE TURISMO VOX. MADRID

Moi

Ce blogg est un projet  interactif réalisé  entre le  professeur et  ses étudiants, qui vise à optimiser le rendement des ressources d'apprentissage  sur Internet. Ce  travail  est basé sur la distribution de tâches données à  des étudiants - encadrés par leur professeur- pour que  chacun puisse  réussir  à adapter les contenus et  les stratégies, et améliorer ainsi  le processus d'apprentissage. Avant de prendre part à ce projet, les étudiants   ont suivi 90 heures de cours de français, ce qui correspondait plus ou moins, au niveau A2 du Cadre Européen de Référence. Afin de coller le plus près possible à la réalité pédagogique, le professeur a laissé tels quels les apports des étudiants, sans corriger les fautes aussi bien d'orthographe que grammaticales, car ça  aurait dénaturé les objectifs de notre projet, en donnant une vision fausse et trompeuse de l'exercice.

Este blogg es un proyecto de colaboración entre profesor y estudiantes que pretende optimizar la utilización de los recursos en Internet en relación con el aprendizaje. Este trabajo se basa en la distribución de tareas entre los estudiantes (dirigidos por el profesor), con la pretensión de adaptar contenidos y estrategias en orden a la mejora del proceso de aprendizaje. Los estudiantes participantes habían realizado unas 90 horas de clase de francés antes de iniciarse el proyecto, situándose su nivel aproximadamente en A2 (Marco Europeo de Referencia). Con el fin de dar una aproximación lo más adaptada posible a la realidad, el profesor ha respetado las aportaciones de los estudiantes sin proceder a correcciones (ortográficas o gramaticales) que desvirtuarían los objetivos del proyecto, reflejando una situación ficticia que lo convertiría en poco eficaz y, sobre todo, en engañoso.

Méthode d'appui: Studio 100. Manuel et cahier d'exercices. Didier. Paris, 2001.

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VIOLETA LÓPEZ/ LES PRONOMS PERSONNELS COMPLÉMENT | 10 avril 2005

Les pronoms objet direct en français

En français, il y a des pronoms sujet et des pronoms objet.  

Les pronoms sujet remplacent des personnes ou des choses qui fonctionnent comme sujet du verbe. Ils "font" l'action du verbe.

Les pronoms objet remplacent des personnes ou des choses qui fonctionnent comme objet direct du verbe. Ils "subissent", "absorbent" (receive, "absorb", come under the influence of) l'action du verbe.

SujetObjet direct
Je respecte mon ami. 
(I respect my friend.)		Il me respecte aussi.
(He respects me too.)
Tu respectes ton ami.Il te respecte aussi.
Vous respectez vos étudiants.Ils vous respectent aussi.
Il respecte ses amis.
(He respects his friends.)		Ses amis le respectent aussi.
(HIs friends respect him too.)
Elle respecte ses parents.
(She respects her parents.)		Ses parents la respectent aussi.
(Her parents respect her too.)
On respecte ses professeurs. 
Ça ne se dit pas.On ne dit pas ça.
Nous respectons nos grands-parents.Ils nous respectent aussi.
Vous respectez vos professeurs, n'est-ce pas?Ils vous respectent aussi.
Ils respectent leur chef.
(They respect their boss.)		Il les respecte aussi.
(He respects them too.)
Elles respectent leur patron. (They respect their boss.)Il les respecte aussi.
(He respects them too.)

 

SujetObjet
jeme
tu te
ille
ellela
çaça
nousnous
vousvous
ilsles
ellesles

 

Observations

  • En français, les pronoms objet direct sont placés DEVANT le verbe:
    Je t'aime.
  • Nous, vous et ça ne changent pas de forme.
  • On n'a pas d'objet. Parfois on utilise "nous".
  • Le et la changent en l'  devant une voyelle: 
    Je l'aime. 
    Je l'aime.

Exercices:

http://www.rn.ac.th/kk/pronom_objet_direct_ex1.htm

http://www.class.uh.edu/mcl/fll/french/frexercises/Chapitre6/114Gra2B.htm

Les pronoms objet indirect

 


Question: Qui? quoi?


Question: A qui?

SujetPronoms objet direct
Pronoms objet indirect
jeMes parents m'aiment.
Mes parents me donnent de l'argent. 
tuTes parents t'aiment.Tes parents te donnent de l'argent.
ilSes parents le critiquent.Ses parents ne lui donnent pas d'argent.
elleSes parents la critiquent.Ses parents ne lui donnent pas d'argent.
nousNos professeurs nous comprennent.Nos professeurs nous donnent des explications.
vousVos amis vous respectent.Vos amis vous donnent des cadeaux. (gifts)
ilsLeurs grands-parents les invitent.Leurs grands-parents leur parlent espagnol.
ellesLeurs grands-parents les invitent.Leurs grands-parents leur parlent espagnol.

 

Comparaisons

Pronoms sujet

Pronoms objet direct

Pronoms objet indirect
jememe
tutete
illelui
ellelalui
nousnousnous
vousvousvous
ilslesleur
elleslesleur

 Exercices:

http://www.class.uh.edu/mcl/fll/french/frexercises/Chapitre7/131Gra2A.htm

Les pronoms En et Y

 
En
Y
1. En peut remplacer un nom COD précédé d'un article partitif (du, de la, de l', des) 
    - Est-ce que nous avons du pain ? 
    - Oui nous en avons.
2. En peut remplacer un nom COD précédé d'un article indéfini singulier (un, une) ou d'une quantité (trois, mille, plusieurs, beaucoup...). On doit alors répéter la quantité en question 

- As-tu beaucoup de travail ? 
- Oui, j'en ai beaucoup. 

- Est-ce que tu as une robe de soirée ? 
- Oui j'en ai une. 

Attention: 

Dans une phrase négative, on ne répète pas un ou une. 

- Est-ce que tu as une robe de soirée ? 
- Non, je n'en ai pas 

3. En peut remplacer un complément d'objet indirect introduit par la préposition de. 

Il peut s'agir:  

a. d'une chose : 

- Est-ce que j'ai parlé de mes vacances? 
- Oui tu en as parlé 

b. d'un lieu : 

- Est-elle rentrée de France ? 
- Oui, elle en est rentrée. 

c. d'une proposition1 : 

- As-tu envie de lui faire une surprise ? 
- Oui, j'en ai envie. 

4. On ne peut pas employer en si la préposition de introduit une personne. On emploie alors de suivi des pronoms personnels disjoints : moi, toi, lui, elle, soi, nous, vous, elles, eux. 

- Te souviens-tu de Corinne? 
- Oui, je me souviens d'elle. 

 

1. Y remplace un complément d'objet indirect introduit par à: 

Il peut s'agir : 
 
 

a. d'une chose.
    - Est-ce que tu t'intéresses à la musique? 
    - Oui je m'y intéresse 

    b. d'une idée1 

    - Penses-tu à quitter le pays? 
    - J'y pense. 

    c. d'un lieu 

    Vit-elle à Toronto ? 
    Elle y vit.

2. Y peut remplacer toutes les expressions indiquant la localisation, la direction et le lieu introduites par les prépositions : chez, dans, devant, derrière, en , sous, sur, au dessous de, au dessus de. 

- Qu'est-ce que je mets sur la table ? 
- Mets-y une nappe et des couverts. 

3. On ne peut pas employer Y si la préposition à introduit une personne. On emploie alors les pronoms personnels indirects me, te, lui, se, nous, vous, leur. 

- Parles-tu à Marie? 
- Oui, je lui parle.

 
1Attention: y et en ne peuvent pas remplacer toutes les propositions introduites par à et de. Cela n'est possible que si le verbe de la principale peut, par ailleurs, être suivi de à ou de de + article + nom.
Je pense à mes vacances - j'y pense
Je pense à quitter Toronto - J'y pense
Qu'est-ce que tu penses de ce tableau ? - Qu'est-ce que tu en penses ?
Qu'est que tu penses d'aller faire un tour ? - Qu'est-ce que tu en penses ?
mais:
J'hésite à quitter Toronto - J'hésite à le faire ( *hésiter à + article + nom n'est pas reconnu)
Je refuse de rentrer - Je refuse de le faire (*refuser de +  article + nom n'est pas reconnu)
Exercices:
http://www.didieraccord.com/exercices/index.php?ex=2.2.3.2
http://www.univ-tlse2.fr/gril/Yen.html


 Quel est l'ordre des pronoms personnels dans une phrase ?

1. À toutes les formes verbales, sauf à l'impératif affirmatif, les pronoms sont placés avant le verbe.
 

Ordre des pronoms

Sujet

COD ou COI
(personnes)

COD
(personnes ou choses)

COI
(personnes)

Y
(choses)

EN
(choses ou personnes)
Jeme (m')
Tute (t')
Il, ellese (s')

le (l') la (l') les

lui leur

y

en

Nousnous
Vousvous
Ils, elles

se (s')

Exemples :
Il me l'a dit. Nous la lui avons donnée. Vous lui en parlez souvent.
Ils se le sont dit lors de la dernière réunion syndicale.
2. À l'impératif affirmatif, les pronoms personnels sont placés après le verbe et y sont reliés par un trait d'union.

Ordre des pronoms personnels à l'impératif affirmatif

VERBE

moi (m')
toi (t')

le, la, les

lui

y

en

nous
vous
leur

Remarque :

1. Les pronoms « moi»" et « toi » sont des formes toniques , accentuées.

2. À la 1re et à la 2e personne du singulier, devant les pronoms « en » et « y », on emploie les formes élidées : « m' » et « t' ».
Exemples :
Passe-moi le rapport ! Parlez-m'en ! Va-t'en !

Exemples :
Donne-la-lui ! Parlez-lui-en ! Montrons-les-leur ! Allez-y !
Exercices:
http://www.laits.utexas.edu/fi/tv/index.php?ch=7&ex=3&mode=q
http://pages.infinit.net/yhetu/pronoms/pr_z2.htm

Les heures

  • QUELLE HEURE EST- IL? IL EST.....

10:00 Dix heures (du matin)

10:15 Dix heures et quart ou dix heures quinze (minutes)

10:30 Dix heures et demie ou dix heures trente

10:45 Onze heures moins le quart ou Dix heures quarante- cinq

12:00 Midi or Douze heures

22:00 Dix heures (du soir) ou Vingt- deux heures 

22:10 Dix heures dix (du soir) ou ÇVingt- deux heures dix

22:50 Onze heures moins dix (du soir) ou Vingt-deux heures cinquante

00:00 Minuit ou Zéro heure

  • Verbes avec le temp:

- Être ===> en avance

- Arriver ===> à l'heure

- partir ===> en retard

- commencer

- finir

  • Le moment de la journée:

<= avant- hier <= hier ; aujourd'huit => demain  ==>aprés- demain

Exercice:

http://lexiquefle.free.fr/heure.swf

Publié par VOX 2 à 13:06:35 dans SEQUENCE 8 | Commentaires (0) |

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