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PERSPECTIVES

2e ANNEE. ETUDES DE TOURISME. ESCUELA DE TURISMO VOX. MADRID

Moi

Ce blogg est un projet  interactif réalisé  entre le  professeur et  ses étudiants, qui vise à optimiser le rendement des ressources d'apprentissage  sur Internet. Ce  travail  est basé sur la distribution de tâches données à  des étudiants - encadrés par leur professeur- pour que  chacun puisse  réussir  à adapter les contenus et  les stratégies, et améliorer ainsi  le processus d'apprentissage. Avant de prendre part à ce projet, les étudiants   ont suivi 90 heures de cours de français, ce qui correspondait plus ou moins, au niveau A2 du Cadre Européen de Référence. Afin de coller le plus près possible à la réalité pédagogique, le professeur a laissé tels quels les apports des étudiants, sans corriger les fautes aussi bien d'orthographe que grammaticales, car ça  aurait dénaturé les objectifs de notre projet, en donnant une vision fausse et trompeuse de l'exercice.

Este blogg es un proyecto de colaboración entre profesor y estudiantes que pretende optimizar la utilización de los recursos en Internet en relación con el aprendizaje. Este trabajo se basa en la distribución de tareas entre los estudiantes (dirigidos por el profesor), con la pretensión de adaptar contenidos y estrategias en orden a la mejora del proceso de aprendizaje. Los estudiantes participantes habían realizado unas 90 horas de clase de francés antes de iniciarse el proyecto, situándose su nivel aproximadamente en A2 (Marco Europeo de Referencia). Con el fin de dar una aproximación lo más adaptada posible a la realidad, el profesor ha respetado las aportaciones de los estudiantes sin proceder a correcciones (ortográficas o gramaticales) que desvirtuarían los objetivos del proyecto, reflejando una situación ficticia que lo convertiría en poco eficaz y, sobre todo, en engañoso.

Méthode d'appui: Studio 100. Manuel et cahier d'exercices. Didier. Paris, 2001.

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SANCHEZ DEL RIO ROJO, GONZALO/Pronoms possessifs et démonstratifs | 26 mai 2005

LES PRONOMS DÉMONSTRATIFS


 

 

 

Singulier

Pluriel

 

 

masculin

féminin

masculin

féminin

Les pronoms variables 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Les formes incomplètes (simples)

celui 

Celui qui arrivera le premier aura un cadeau.

celle 

Je préfère la voiture de Camille à celle de Jean.

ceux 

Ceux qui sont venus ont été ravis de la surprise.

celles 

Celles avec une poignée sont plus solides.

Les formes complètes (composées) 

celui-ci 
celui-là 

Celui-là, on ne peut jamais compter sur lui.

celle-ci 
celle-là 

Quelle voiture préfères-tu ? Celle-ci ou celle-là ?

ceux-ci 
ceux-là 

Les Durand et les Desrochers ont passé trois semaines au châlet de ceux-ci.

celles-ci 
celles-là 

Parmi toutes les peintures, pourquoi a-t-il choisi celles-ci ?

Exercez-vous à l'emploi des pronoms démonstratifs variables:

 http://french.chass.utoronto.ca/fre180/Demonstrbq2.html 

 

 

 Invariable

 

 

neutre

Les pronoms invariables 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
















 
 
 
 
 
 
 

Les pronoms invariables

Les formes de présentation

(focus=voici)
 

(formes dites simples)

CE, C'

1. ce et c' sont employés comme sujets du verbe être, notamment dans les cas de mise en relief suivis 

     A. de pronoms relatifs (qui, que, dont..). 

          C'est la fille dont je t'ai parlé  
          Ce sont les artistes que nous avons vus au théâtre.

     B. du sujet véritable du verbe être. 

          Ah, c'est beau, l'amour ! 

Ce sont et c'est précèdent également les noms de professions et de nationalités quand on identifie ou présente des individus. (Thème = « Regarde ! des... »)

Ce sont des étudiantes 
C'est un chanteur.
Ce sont des Espagnols en vacances.

 
Mais si les professions qualifient un sujet bien connu et sont marquées par des adjectifs, on emploie il(s) ou elle(s) et on n'utilise pas d'article. (Thème = « Il / Elle... »)

Elles sont étudiantes 
Robert ? Il est chanteur.
Olga est espagnole.

 

2. Ce est employé comme élément postiche devant un pronom relatif : ce est mis comme support du pronom relatif quand aucun groupe précis de la phrase principale ne peut être repris.

Chacun fait ce qui lui plaît. (=la chose)
Il a quitté sa femme à Noël, ce qui a beaucoup perturbé ses enfants.
(=un geste)
Elle obtient toujours tout ce qu'elle veut.
(=toutes les choses)

Exercez-vous à l'emploi des pronoms démonstratifs invariables

 

 

Les formes de reprise 

 

focus=développement 

 

(formes dites composées)

Ceci
cela
 
ça
(attention à la cédille)

1. Ceci et cela s'utilisent comme sujets des verbes autres que être, comme complément ou attribut. 

Cela semble normal.
Ceci ne faisait l'affaire de personne.
Votre chat avait ceci dans la gorge, dit le vétérinaire en montrant une grosse boule de fil.
Elle sait conduire. Sans cela, elle ne pourrait pas s'occuper de son fils comme elle le fait.

 

2. Cela reprend une proposition ou une idée qui le précède, avec tous les verbes : 

On t'a dit que j'étais enceinte. <--- Cela est absolument faux.
Il a encore trop bu. <-- Cela ne changera jamais !

Ceci peut introduire une idée qui le suit. 

Je vais te dire ceci ---> : je m'en moque.

 

3. Cela accompagne la désignation d'un élément éloigné dans l'espace physique : 

Vu d'ici, cela est un animal et non une plante.

Ceci peut accompagner la désignation d'un élément rapproché dans l'espace physique :

Ceci est un vase précieux, pas un jouet. 

Ils sont souvent utilisés en combinaison, pour souligner une opposition ou une comparaison.  

 

NOTA ! Dans la langue parlée, on remplace souvent cela par çaÇa est très rarement employé en français écrit.

Ça a marché comme sur des roulettes.
Manger en classe, ça ne se fait pas.

Avec le verbe être, cela peut parfois être remplacé par ce

Ce n'est pas très gentil de ta part.

Exercez-vous à l'emploi des pronoms démonstratifs invariables:

 http://french.chass.utoronto.ca/fre180/Demonstrbq4.html 

 Une page très complet est:

http://www.lepointdufle.net/demonstratifs.htm 

LES PRONOMS POSSESSIFS

- Qu'est-ce que le pronom possessif ?

Voici mon ticket ? Où est le tien ?

Tu as fais tes devoirs ? J'ai oublié de faire les miens.

le tien, les miens : pronoms possessifs

mon, tes : déterminants possessifs

- Toutes les formes

le mien

la mienne

les miens

les miennes

le tien

la tienne

les tiens

les tiennes

le sien

la sienne

les siens

les siennes

le nôtre

la nôtre

les nôtres

le vôtre

la vôtre

les vôtres

le leur

la leur

les leurs

- La troisième personne 


1 homme ou 1 femme

son bateau
ses vacances

 

le sien
les siennes

 


2 personnes
ou plus

leur bateau
leurs vacances

 

le leur
les leurs

Exemple:

 

                       

- Est-ce que cet ordinateur est à toi ? (oui)

- Oui, c'est le mien.

- Est-ce que ces dictionnaires sont à toi ? (non ; Régine)

- Non, ce sont ceux de Régine.

 

1. Est-ce que cette moto est à Gérard ? (oui)

2. Est-ce que ces disques sont à Odile ? (non ; Mireille)

3. Est-ce que ce vélo est à Jacques ? (non ; son frère)

4. Est-ce que cette villa est à monsieur et madame Tissot ? (oui)

Exercez-vous à l'emploi des pronoms possessifs:

 http://eoidcedeira.8m.com/pronpossessifs1.htm 

                     ETAUSSI...

 http://www.didieraccord.com/exercices/index.php?ex=2.2.1.3

 http://www.lepointdufle.net/possessifs.htm  (grammaire, practique.etc)

Une page pour tout les pronoms ( possessifs, démonstratifs...):

http://www.cours.fse.ulaval.ca/frn-19972/doc/synth/imagif/promlefr.gif 

    C`EST TOUT, MERCI BEAUCOUP

Publié par VOX 2 à 18:32:52 dans SEQUENCE 12 | Commentaires (3) |

23-02-2007  12:07  23-02-2007 12:07
message  De  lievin  Sujet:  message Url: [Liens]
salut je suis lievin j\'habite en kinshasa je vous de mande envoie moi beaucoup de message a+ je pas de minutes bye
23-02-2007  12:04  23-02-2007 12:04
message  De  lievin  Sujet:  message Url: [Liens]
salut je suis lievin j'habite en kinshasa je vous de mande envoie moi beaucoup de message a+ je pas de minutes bye
04-12-2006  23:42  04-12-2006 23:42
merci  De  farid  Sujet:  merci
merci beaucoup pour vos efforts, c'est vraiment magnifique

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